«Стресс — это не то, что с вами случилось, а то, как вы это воспринимаете» (Г. Селье)
«Когда человек в панике, он не способен сосредоточиться на решении той или иной проблемы, однако, заставив себя мысленно принять самое худшее, мы тем самым сбрасываем груз панического беспокойства и оказываемся в состоянии искать и находить правильный выход».
(Д. Карнеги.)
В преддверии основного периода государственной итоговой аттестации в творческом объединении «Русская словесность» под руководством педагога дополнительного образования Доевой Виктории Сергеевны было проведено тематическое родительское собрание. Целью мероприятия стало информирование родительской общественности об особенностях проведения ОГЭ, а также выработка общих стратегий поддержки учащихся в этот ответственный период. В своем выступлении Виктория Сергеевна акцентировала внимание на нескольких фундаментальных аспектах:
— Психологическая подготовка. Было отмечено, что слово «экзамен» (от лат. «examen» — испытание) как нельзя точно отражает суть предстоящего события. Педагог подчеркнула, что экзамены — это не только проверка знаний, но и важный жизненный урок по преодолению трудностей и умению мобилизовать свои силы.
— Важность осведомлённости. Специфика процедуры ОГЭ зачастую вызывает повышенное волнение как у детей, так и у родителей. Было указано, что детальное понимание формата экзамена, типов заданий и критериев оценки является мощным инструментом для снижения тревожности и формирования уверенности.
— Роль семьи. Особое внимание было уделено комплексной роли родителей. Помимо создания комфортных условий для подготовки, именно родительская поддержка, спокойствие и уверенность являются ключевыми факторами в формировании у ребёнка адекватной самооценки и психологической устойчивости.
— Индивидуальный подход. Успешная сдача экзамена напрямую зависит от разработки персональной стратегии подготовки, которая учитывает личностные особенности, сильные стороны и ритм работы каждого ученика.
В результате конструктивного диалога и обсуждения озвученных проблем родительским коллективом было принято следующее решение:
Организовать максимально благоприятную обстановку в домашних условиях, исключающую дополнительные стрессовые факторы в период интенсивной подготовки к экзаменам.
Осуществлять постоянный, но ненавязчивый контроль за соблюдением учащимися режима дня, труда и отдыха, а также за обеспечением сбалансированного питания.
Руководствоваться практическими рекомендациями, изложенными в предоставленной педагогом памятке для родителей по подготовке к ОГЭ.
Проявить личную ответственность и сохранять позитивный настрой, транслируя детям уверенность в их силах и способностях, избегая паники и необоснованного волнения.
Проведённое собрание показало высокую заинтересованность родителей в успешном прохождении их детьми государственной аттестации. Выработанные решения направлены на объединение усилий педагогического состава и семей учащихся для достижения общей цели — обеспечения психологически комфортной и эффективной подготовки к ОГЭ. Виктория Сергеевна выразила готовность к дальнейшему консультированию и тесному сотрудничеству с родителями вплоть до окончания экзаменационного периода.
